三明学院百廿校庆———师承百廿奋进明院 | 机电工程学院高质量发展纪实

师承百廿奋进明院 | 机电工程学院高质量发展纪实

发布时间：2023-12-04 来源：三明学院

编者按：

乌石山上的全闽师范、燕江之滨的省立师范、狮子坑边的三明师范……在百廿办学历史长河中，“闽师之源”声誉远播。虽校名屡易、校址几迁，一代又一代创业者坚守初心、勤勉不辍、芳华绽竞。为纪念办学120周年，官微特别推出“师承百廿奋进明院”系列专栏，以示薪火相继，再谱华章。

岁月不居，时节如流

百廿树人，百廿熠熠

三明学院机电工程学院勇立潮头

依托学校工科优势和学院学科特色

秉承“砥砺德行、学以致用”的院训

全力打造创新型人才培育基地

满足社会对机电产业的人才需求

回望三明学院机电工程学院的发展历程

这是一部流光溢彩、桃李芬芳的奋斗史

发展源流

三明学院机电工程学院可追溯到1978年三明师范高等专科学校物理科(1993年更名为物理系)。

1999年9月，三明师范高等专科学校物理系与三明职业大学应用电子系（1984年开办）、机械系（1993年开办）合并为应用物理系，于2003年开始招收物理学和电子科学与技术两个本科专业。

2005年10月，应用物理系改名为物理与机电工程系，有物理学、电子科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化等四个本科专业，电子与信息技术、机械电子工程两个专科专业。

2011年物理与机电工程系升格为物理与机电工程学院，2012年更名为机电工程学院，设电子工程系、机械工程系、车辆工程系三个系。

加强学科专业建设，提高核心竞争力

学院现设有机械工程、电子工程、车辆工程、物理等 4 个系；有机械设计制造及其自动化、车辆工程、电子信息工程、电子科学与技术、机器人工程、物理学、光电信息科学与工程等 7 个本科专业；机械工程为福建省重点建设学科、硕士点培育学科，机械设计制造及其自动化、车辆工程和电子信息工程 3 个专业为省级一流本科专业，省级一流本科课程 6 门、校级一流本科课程 17 门。

建强师资队伍，夯实立德树人根基

学院强化人才支撑，加大人才引进力度，优化调整人才结构，现有教职工87人，其中专任教师59人，教授9人，副高职称23人，博士32人，硕士33人；师资团队具有丰富的行业工程技术经历。专任教师企业经历者占85%，部分曾为国企高管或企业博士后，拥有国家级百千万工程人选人才15人，打造了服务工程实践的“省级创新团队”。奠定坚实的人才基础，构建了人才培养服务保障体系。

整合校内外实训基地，打造一体化实训中心

建设了福建省现代产业学院，拥有省级物理实验教学示范中心、省级机械工程实验教学中心、电工电子实验教学中心及以开放实验室为主构成的大学生课外科技活动中心，实验室面积达9200余平方米，拥有50余间实验室，实验教学仪器设备总值4300余万元。现有工学类校内外固定实训、实习基地35处，教育实习基地20处，打造了一体化的教育实训中心。

依托平台创新驱动，助力科研蓬勃发展

拥有机械现代设计制造技术福建省高校工程研究中心、福建省绿色铸锻及高端零部件知识产权创新中心、绿色铸锻及其高端零部件制造协同创新中心、福建省铸锻零部件工程技术研究中心、福建省微小型增程式电动汽车动力系统公共服务平台、装备智能控制福建省高校重点实验室、省级产学研合作示范基地7个省级科研平台，2019年，被福建省科技厅授予“福建省产学研合作示范基地”称号，助力科研蓬勃发展。

学院科研成果应用成效突出，近5年主持或参与科技部重大重点课题7项、福建省重大专项2项、重大项目（经费100万以上）19项，获省部级科技进步奖20项、省专利奖1项、省工信厅智能化设备首台套认定1项。授权发明专利50余项、实用新型专利308项。近三年在国内外学术期刊发表论文187余篇，其中被SCI、EI检索40余篇，获得福建省自然科学优秀论文奖10篇。以国家级项目成果为目标，推动了高水平先进技术成果转化应用，内涵建设得到强化，同时推动办学水平和人才培养质量的提高，实现了“以服务求支持、以共赢谋合作、以贡献促发展”的理念。

强化人才培养，同心协力争一流

学院把人才培养作为高校的根本使命，秉持“慎思敏行，风清气正”的院风，将提高教育质量贯穿于高校教育教学改革的方方面面和各个环节，确保教学工作的中心地位，更新人才培养理念，创新人才培养模式。教师乐教，学生乐学，师生齐头并进促发展，营造了良好的学院氛围。2022 年获得校级课程思政示范课程 2 门、校级课程思政优秀案例 4 项，出版著作和教材12部，多次在福建省高校青年教师教学竞赛、福建省首届高校教师教学创新大赛上荣获大奖。